本报讯3月10日下午，我校年度工作总结部署大会在锦城大礼堂隆重举行。参加此次大会的有党委书记、创校校长邹广严，校长王亚利，副校长白俊峰、冯正广、曾广觉、丁加然，学校财务总监韩香群，各学院、各处领导以及行政管理人员、专职教师以及辅导员等。大会由副校长白俊峰主持。

党委书记、创校校长邹广严作《当前的形势和我们的应对》重要讲话。他在讲话中对学校2022年取得的各项成绩给予充分肯定，指出去年是极不平凡的一年，学校师生团结一致、攻坚克难，推动各项工作取得新进展，学校一如既往地对优秀教职员工、教学团队进行表彰，希望大家继续努力、奋发前行，推动学校更好发展。他重点分析了锦城教育面临的形势和挑战，明确指出“高质量是唯一出路”，强调了学校要大力推动教育数字化转型以及坚定不移贯彻落实“锦城教育学”等问题。

邹广严书记首先分析了锦城教育面临的三大竞争和挑战：一是以CHATGPT为代表的人工智能技术给教育带来新的挑战，二是低人口出生率带来的生源危机，三是我校与国内外大学之间的竞争。基于上述分析，他指出：“高质量是唯一出路！”我校自建校要起来，一贯坚持走高质量发展之路，早在2006年就明确提出“办学质量是一个学校的生命线，只有高质量的学校才会有较高的声誉。”他从模糊数学的原理出发，强调高质量不仅要看各项指标，还要看到那些无形的、无法被精确量化的内容。他列举了锦城教育的高质量观：学风好就是高质量；广出人才就是高质量；发扬长板原理，学生得到适合自己的教育就是高质量；每一位老师都能全身心投入、贯彻落实“四大框架”就是高质量；学生满意，考生向往，社会认可就是高质量；实现学生、教师、学校“三个增值”就是高质量。他特别强调，锦城教育的高质量不是“部分教师、部分课程”的高质量，而是“全体教师、全部课程、全员全方位，惠及全体学生的高质量！”

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党的二十大报告中明确指出，要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。党委书记、创校校长邹广严也重点强调了学校数字化转型工作。他指出，数字化转型是大势所趋，是我校建设未来型大学的必由之路。学校要做好三大工作：一是加强基础设施，建设智慧校园；二是重构“两个空间”（物理空间和网络空间）和“六个要素”（教学目标、内容、活动、方法、评价、环境），三是要做好技术赋能、应用创新。教师要提高数字化素养，师生都要把数字化资源用好、用够、用活。从而打破时空限制，实现“人人皆学，处处能学，时时可学”，让教育更高质量、更加公平；实现更加精准、个性化地人才培养；让锦城教育更加快捷、方便、高效。

邹广严书记强调，要进一步提高对“锦城教育学”的认识，继续坚定不移地贯彻落实“锦城教育学”。他指出：当今中国大学林立，总数已逾3000所，所能为人辨识者，特色者也，必须继续弘扬“学校谋特色”的精神。锦城之特色，集中体现在“锦城教育学”，而“锦城教育学”之特色，又集中体现在“四大框架”。“四大框架”包含了高阶教学，深度学习，两种能力（认知与非认知能力培育并重），“三种劳动”（即教师的脑力劳动、体力劳动、情感劳动）的理论，还蕴含着“四个并重”（长板原理与五育并举并重，思维、能力与知识并重，教学过程与结果并重，中国文明与世界文明并重）的思想，锦城教育学”是锦城办学的指针。坚定不移贯彻落实“锦城教育学”，是现在和今后相当一段时间内的重要任务。各单位要抓重点，保落实，落实到每一位领导、每一个组织、每一个层次、每一个个体。学校要做好三项工作，即“抓工作措施、抓考核评价、抓奖惩兑现”。

最后，邹广严书记勉励全校教职员工坚定信心，直面挑战，坚定不移地走好有锦城特色的高质量发展之路，让锦城教育始终傲立于中国大学之林！

校长王亚利以《永葆初心，助力锦城教育高质量发展》为主题作2022年度工作回顾和2023年度工作重点介绍。她提到，2022年是极不平凡的一年，在复杂多变的情况下，全体干部师生克服重重困难，秉持初心、实干拼搏，稳住”了学校各项事业的良好发展，成效突出、亮点纷呈，锦城教育高质量建设又向前迈出一大步。她对学校九个方面的成绩进行了全面总结。2022年，学校以党的二十大精神为指引，奋力谱写高质量党建新篇章；喜报频传斩获佳绩，综合声誉节节攀升；卫冕新校名招生“双冠双高”，稳固四川民办高校领头羊位置；贯彻落实“四大框架”，全员全面高水平育人；高水平推进专业、课程、教材建设，打牢内涵式教育根基；教研教改强劲发力，全校凝聚改革发展共识；科研再上新高，竞赛再现跃升；持续推进“产教融合”战略，全力做好“稳出口”工作；完善校园基础设施建设，打赢疫情防控“阻击战”。对于学校2023年工作任务，她明确提出，核心任务就是在教学秩序全面正常化的基础上，实现学校更高质量的发展。大家要贯彻落实六方面的具体工作，要深入学习贯彻落实党的二十大精神，努力追求和实现“更高质量”教育教学，聚焦“数字化战略行动”推进教育改革，以“有组织的科研”带动学校高水平科研，持续加强“教师培养”和优化“学生评价”，紧抓“就业工作生命线”促就业。她希望新的一年，学校实现更高质量发展，师生们收获更大幅度的增值。

会上，副校长冯正广宣读《成都锦城学院关于表彰2022年优秀教职员工和教学团队的决定》。“四大框架”教学技能大赛团队奖、“夫子育人奖”、“锦城教育学”学生培养成果奖、管理服务先进个人奖等获奖名单发布，90多名优秀教职员工、50多个教学团队受到表彰。

行政教学总督察办公室主任周爱萍作2022-2023学年（秋季学期）督导报告，详细介绍了高阶课堂听课总体情况，分享了高阶课堂优秀案例，并对今年评价细则的修订作了解读。

总结过去成绩，认清当前形势，2023年，锦城人凝聚共识、开拓进取、勇毅前行，为锦城教育高质量发展书写新的篇章！

本报记者 宣景容 甘雨丝

摄影 周奕含