春风化雨三十载，荏苒惟愿桃李香。航空与机械工程学院/飞行学院叶煜松先后担任5个班级的班主任。每次带班，他都勤勤恳恳、踏踏实实，始终以一颗赤诚之心，在教育这片沃土上倾注心血，以丹心润桃李、以匠心守初心，成为学生思想的“引路人”、学业的“指导师”、班级管理的“督导人”。突出“五心”教育，成为学生思想的“引路人”

叶煜松创新思路，积极探索“五心”教育工作新方法，通过主题班会、班级演讲、理论学习、专题辅导等方式，坚持“五心”教育——忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己，让每个学生都意识到成人比成才更重要，培养强烈的社会和家庭责任感、积极向上的团队合作精神、健康的心理素质。

作为资深党员教师，叶煜松从自己的亲身经历体会到，党员的身份可以增加学生的责任感和自我约束力，在各种活动中可以起到模范带头作用，一个班的党员多，这个班的班风学风肯定不会差。所以，他一直鼓励学生积极向党组织靠拢，递交入党申请书，要求学生在实践中按照党员标准严格要求自己，自觉接受监督，加强党性锻炼，积极参加校院两级入党积极分子培训，做一个在思想上有信仰有追求的大学生，以实际行动争取入党。在他的影响下，26名学生加入了党组织。

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叶煜松注重提升业务能力，不断加强政治理论和专业知识学习。为胜任班主任工作，他利用业余时间学习心理学、心理导航、就业指导等相关知识，加强对学生的特点及学生工作规律的认识和研究，提高自身的管理能力和业务素质。他还经常与学院的其他班主任交流取经，对班上出现的新问题及时妥善处理。

重视专业引导，成为学生学业的“指导师”

“从新生入学开始，我就根据大学四年不同时期的课程特点和学生心智的发展规律为学生制定成长培养计划，并逐年展开相应的工作。邀请高年级成绩优秀的学生面授学习和生活经验，使学生有效了解自己所学的具体内容，明确努力的方向。”叶煜松高度重视专业指导，助力学生高质量就业。

鼓励学生发挥特长、展示才华。叶煜松积极发掘学生潜能，因材施教，发挥学生特长，引荐学生参与大学生创新训练计划项目或专业教师的科研项目。目前所带的班级有十余名学生参与到老师的项目团队，并获得多个科技创新和学科竞赛奖项。叶煜松还主动联系与专业相关的企业，搭建精准对接平台，为学生提供实习机会，积累实习经验，为实现高质量就业做好充分准备。

为引导学生认清就业形势、转变就业观念、提升就业竞争力，叶煜松及时了解学生思想动态，稳定学生情绪。针对学生在应聘过程中遇到的实际问题，给予应聘技巧指导。他利用班级QQ群、微信群等工具，及时掌握学生的就业动态，针对就业困难学生，积极与学生家长保持密切联系与沟通，同时发挥系部教师专业优势，努力帮助毕业生解决在求职、择业过程中遇到的困难，助力学生精准充分就业。所带班级就业率均为100%，他本人也两次获得“校就业先进个人”荣誉称号。

狠抓学风建设，做好班级管理的“督导人”

“班主任的本职就是带好班级，而班干部是老师与学生之间的桥梁，建设一支优秀的班集体，班委的选拔和培养是其中非常关键的环节。”如果说班主任是班级的主心骨，那么班委就是班级的灵魂。叶煜松建立了以班委、团支部为核心，实行班级自治的管理工作体系，推行“人人平等、民主选举”的方式进行班委竞选，培养学生的参与、挑战和竞争意识。在班干部的有效参与下，班级纪律严明，班委、党员以身作则，团结合作，时刻以大局利益为重，形成了优良的班风。

从新生入学以来，叶煜松通过组织学生参加学院迎新晚会、举办班级计算机绘图大赛、班对班球赛等丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，激发每一位同学的使命感、归属感、责任感、荣誉感、成就感。

“针对大二学生易出现学习动力下降、学习倦怠的现象，我加强对班级日常学习的管理和监督，随时关注班级上课考勤情况，定期抽查课堂秩序，深入宿舍与学生沟通，掌握学生思想动态，保证班风纯正、学风优良。”有一名学生大二时突然出现旷课、挂科等情况，一度要放弃学业，叶煜松及时了解到该同学是由于专业、兴趣爱好、情绪等多方面因素导致厌学，失去学习动力，而后反复找他谈话，晓之以理、动之以情，主动与家长沟通，缓解学生心理压力。还与辅导员、班委组成帮扶小组，对该生展开一对一帮扶，使他的学习、生活重回正轨，所有积欠课程均顺利通过重修，今年还获得了学科特色奖学金。

“叶老师是一个平易近人、充满智慧的老师，教学上认真严谨，生活上关心学生，耐心解决学生的烦恼，遇到他是我的幸运。”学生陈沈博说道。其他学生也纷纷用“春风化雨、润物无声”来形容他。他在日常的工作中确实也是这样，从来都是默默付出，不求回报。在叶煜松的带领下，学生勤奋求实，班风学风浓厚，师生关系和谐，获得各科老师的一致好评。学生也取得了诸多理想成绩：目前所带的班级中，考研率为34.2%；大学英语四级、六级通过率分别为65.8%、39.5%；参加学科竞赛13人次，其中获国赛三等奖1人次，省赛一、二等奖各3人次、9人次。