(资料图片)

本报讯跨学科课程设计、科学教育新模式、教育评价改革新探索、“五育融合”育人新模式、未来学校变革实践新样态……当下基础教育卓越发展的基本原则和发展方向都在3月1日华东师大举办的首届“中国基础教育卓越原创案例”颁奖典礼暨卓越育人论坛活动中体现。

当天，上海市教育发展基金会理事长王荣华，当代教育实践家顾泠沅，中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆，清华大学附属中学原校长王殿军等特邀专家参加颁奖典礼。中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红，华东师范大学党委副书记、教务处处长孟钟捷，华东师范大学副校长、教育集团主任戴立益，以及相关职能部门负责人出席颁奖典礼。

化荣誉为影响力：为基础教育卓越育人提供典型范例

为全面贯彻落实党的二十大报告精神，深度参与高质量教育体系建设，持续服务、引领和推动中国基础教育的卓越发展，在上海市教育发展基金会的支持下，2022年8月2日，华东师范大学发起并主办了“中国基础教育卓越原创案例展评”活动。

据华东师范大学副校长、教育集团主任戴立益介绍，活动聚焦卓越育人项目化教育的新探索与新模式，旨在通过征集全国各地幼儿园、小学、初中、高中各学段的原创案例，为基础教育卓越育人提供典型范例，建构一种“为实现每个学生拥有幸福和有意义的人生而进行的教育”的卓越教育路径与模式，并在全国范围内示范推广；在此基础上，尝试整合各界教育资源，打造基础教育卓越育人共同体，探索中国式教育现代化的可能路径。

活动累计收到来自全国20个省、直辖市的305个案例，历经初审、复审、案例辅导、网络投票、会审答辩、专家小组评议、组委会讨论等环节，最终26个案例获奖。其中，《信息化赋能学校全面育人》等8个案例入选“卓越案例”奖，《经济环保低碳的厨余垃圾堆肥》等18个案例获“特色案例”奖。这些案例涵盖基础教育跨学科课程设计的创新实践、科学教育的新模式、教育评价改革、“五育融合”育人的新模式与未来学校变革实践新样态等五个主题。这些彰显“原创”精神和“卓越”实践的案例，不仅展现出我国基础教育改革的蓬勃生机，也显现了新时代我国教育高质量发展的新进展。

案例发布后，在全国范围内产生了很大影响。其中华东师范大学二附中“N个百分之百五育融合育人模式的探索与实践”、广东佛山市南海区丹灶镇“技术赋能区域教育评价改革的实践与探索”、上海浦东教育发展研究院“以项目活动为支架的科学教学新样态”、上海尚德实验学校的“以人为本童趣多元”小学科学课程一体化设计与实践四个案例，入选教育部发布的2022年中国基础教育典型案例。常州局前街小学“节气活动：五育融合，铸阳光品格”进入教育部2022年学校发展报告。

新学期“开学第一课”：卓越育人是华东师大使命所在

新学期伊始，华东师范大学举办这场全国范围的颁奖，并作为“开学第一课”，意在宣告华东师大推动大中小学一体化、推进“卓越育人”的努力。

中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红在致辞中讲述，“华东师范大学所追求的卓越，正是这样一个自己和自己赛跑的状态。”具体是指，要承担“育人”使命，推动和引领教育模式深刻转型，为实现每个人自由而全面的发展、培养担当民族复兴大任的时代新人作出独特而卓越的贡献；（下转4版）