高考英语复习关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂,好记,还会运用。至于说词汇量,大家应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记,也有好处,但不必专门花很多时间扩大词汇量。
(资料图片仅供参考)
1、明确复习目的
高考英语复习的主要目的是基础能力的过关,高考英语试题在重视基础知识的同时,也会考查语言能力的运用,形成了以 篇章阅读为主体的试题布局。而复习的最终目的是对学习能力和知识的测试,要求考生熟练掌握英语基础知识和发展英语运用能力。
2、掌握学习方法
英语基础知识的复习方法是以课本为纲,理清知识体系之间的联系,并进行分类整理。在这过程中,要学会以新带旧,把高中三年所学的英语知识形成系统,总结出其中的规律,才能学会融会贯通,把所学的知识应用到考试上。
3、注重阅读能力
从以往的高考试题的经验来看,死记硬背和盲目做题是难以考出好成绩的。还有的同学把复习的重点放在选择填空题上是不合时宜的,要根据自身的实际情况,制定出适合自己的复习计划。
高考英语内容题材广、内容新颖、知识覆盖面宽,这要求考生充分利用课本的阅读材料。从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题,不断提高自己的阅读能力,才能提高英语成绩。
1、注重单词。词汇是根,根基不稳,难以提升!所以,不管用什么办法,死记硬背还是巧用方法,都要把单词啃牢!比如说单词卡、分类背诵。除了词汇,还有一些词组、固定搭配,都是经常会考到的点。
2、高中英语语法的难点在于12个语法点分布在三个年级去学,不成完整的体系,零零散散;到了高三总复习还在学习。而且语法还贯穿了考试的所有题型中,常常让人非常头疼。语法学习没有捷径,只能自己多做练习,多去理解!
3、高中英语阅读正确的解题思路应该是题-文-题。不管三七二十一,先快速浏览题目,大概了解问了哪些问题,带着问题去阅读文章,问了哪些内容,在阅读时需要做标记。着重注意开头结尾。一般读完文章可以解决多半的问题,如果拿不准,再回到文章内容去看,千万不要主观臆想,那些看着对的答案,通常就是错的!正确答案永远都在文章中,懂得回归题目本身和文段本身。
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